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  抗疫党支部摆问题及整改措施

  2020年4月13日,中山市第二中学第二党支部借助网络平台召开了“抗疫先锋”主题党会,支部25名党员参加了线上会议,会议由马兴兰同志主持,共分为四项议程。

  会议第一项议程是党支部书记王友福同志讲授党课。王友福同志带领支部党员同志们学习贯彻了习近平总书记关于疫情防控工作的重要指示批示和系列重要讲话精神,习近平总书记部署了六个方面的重大任务:一是把医疗救治工作摆在第一位;二是打好群防群控的人民战争;三是加强力量薄弱地区疫情防控工作;四是保障好群众基本生活;五是形成同疫情防控相适应的经济社会运行秩序;六是补齐治理体系和治理能力短板。王友福同志还带领大家学习了4月8日习近平总书记第九次主持召开的中央政治局常务委员会中关于疫情防控的最新部署。

  会议第二项议程是党支部书记带头查摆自己的问题,虚心接受他人提出的批评意见。党支部书记王友福同志从理论学习、担当作为和党员先锋模范作用三个方面提出了对自己的检视,认为自己需要更加积极主动地调整状态,主动担当作为,做好理论学习、党建工作和线上教育的各项工作,充分发挥党员先锋模范作用,并虚心接受了黄全顺同志提出的批评和建议。

  会议第三项议程是党员检视个人问题,开展批评与自我批评。王燕同志谈到,疫情期间自己时刻关注疫情进展,并劝服亲友做到不出门、不串街,但自己疫情期间的理论学习还不够,还需加强;自己能积极开展线上教学活动,做到认真备课,作为科组长,积极召开视频会议开展科组教学和教研活动,以确保教育教学工作的顺利开展,但自己的教学方式创新不足,有待进一步的学习和提高。黄全顺同志结合自己春节期间在湖北度过的55天经历谈了自己在疫情期间的深刻体会,疫情期间自己按照党中央的部署,响应号召,不出门,不串街,取消了亲友间的聚会;同时,作为一名党员,身处疫情地区,勇于担当,做了一些力所能及的事情,如协助村委会劝说从武汉市城区回到村里的居民自行居家隔离、劝阻流动人员入村、帮助建造隔离栏等。党员同志们听取了黄全顺同志真实而生动的经历,深受感动和鼓舞。

  会议第四项议程是会议总结,提出要求。马兴兰同志对会议内容进行了总结,请各位党员根据此次主题党会查摆的问题,制定整改措施,学习贯彻习近平总书记对新型冠状病毒感染的肺炎疫情的重要指示精神,充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,团结带领广大人民群众坚决贯彻落实党中央决策部署,让党旗在疫情防控和社会发展的一线高高飘扬。

  抗疫党支部摆问题及整改措施

  1. 存在的问题:理论学习形式比较单一,载体不够丰富。从理论形式来说,“课堂”式的统一集中学习是我支部采取的常用的主要形式,它在过去的理论学习中发挥了重要作用。但这种单一的课堂教学形式存在较多不足。首先它抽象呆板,受教学环境、方法的制约,教学效果或好或坏,学生党员的积极性很难调动。其次,它单向被动,受学生党员的接受能力、兴趣爱好等的制约,教学效果难以保障,主观能动性难以发挥。相应整改措施:创新形式,丰富载体,提升理论学习效果。在原有的丰富多彩的实践活动的基础上,搭建网络平台,变单向灌输为互动教育。充分利用大学生对网络交流的热衷,有意识地实施思想政治教育的“网络导航”,组织党员、入党积极分子围绕教育主题在网上开展主题讨论;

  选派一些党员和入党积极分子定期以各种方式登陆大学生参与比较活跃的论坛通过发帖子、送信息、聊天等方式,开展正面宣传和引导。

  2. 存在的问题:入党前后的教育脱节,疏于对党员的教育和管理。从对党员入党前后的教育来开,入党之后的教育和管理明显不足,这主要是由于缺少严格的制度管理;

  没有给每位党员分配到一定的工作任务;

  缺少应有的监督机制,不能让党员接受充分的锻炼和考验。这样不利于保持党员的先进性。

  相应整改措施:建立健全的保持党员先进性教育的民主机制。(1).思想政治教育工作与保先教育相结合;

  (2).将组织的考验穿插到教育的各个方面、各个环节中去;

  (3).加强民主评议,构建监督机制;

  (4).促进党团共建,使党员充分融入到学校生活的各个方面接受锻炼和教育,发挥模范带头作用。

  3. 存在的问题:与群众的联系不够密切,党员与群众之间的互动不够多。我党的三大作风之一就是“密切联系群众”。在这一点上,我支部还存在提高的空间,目前来看,除了一些服务群众的活动中与群众的联系外,在支部的日常建设中与群众联系较少。这不利于充分深入到群众内部听取来自广大人民群众的心声,一定程度上制约了我支部的发展。相应整改措施:加强密切联系群众,邀请群众参与到党支部日常活动中。除了在实践活动中与群众的联系之外,我们也可以在日常的活动,比如思想交流会、民主评议会、生活会等活动中邀请部分群众来一同参加,从而更好地与人民群众联系,发挥党支部的先锋带头作用,同时也让党支部时刻处于群众的监督之中。

  抗疫党支部摆问题及整改措施

  不作为乱作为,是指国家行政执法人员不履行或不正确履行自己工作职责的行为。本文是基层干部不作为和乱作为的问题清单,欢迎阅读。

  基层干部不作为和乱作为问题 清单一:“不作为、慢作为、乱作为”方面突出问题 1、镇领导、各办公室交办的工作,落实动作较慢该他人做的自己过问少、到了时限才赶时间完成。

  2、难度较大的工作,不愿碰硬,怕得罪人,时限到了还没有完成,存在拖拉现象。

  基层干部不作为和乱作为问题 清单二:“不作为、慢作为、乱作为”方面突出问题 1、履职尽责不到位具体整改措施:组织村、社干部加强职业责任学习教育 2、规矩意识不强 具体整改措施:加强组织党员干部学习部宣传教育,增强遵规守矩意识 3、工作纪律涣散 具体整改措施:加强制度建设强化工作纪律,对违规者严惩 4、勇于担当不够 具体整改措施:组织村、社干部学习树立敢于担当的思想 5、两个责任不到位 具体整改措施:不段强化责任意识强化担当各司其职确保各项工作任务落实完成 篇三 近日,我县各单位纷纷开展“不作为、慢作为、乱作为”专项治理活动,进一步加强干部队伍作风建设,提高服务效能、优化发展环境,促进党员干部持续转变作风,提高干事创业的积极性和创造性。某某单位集中开展“不作为、慢作为、乱作为”问题专项治理活动动员会,会上由崔主席了宣读《某某县集中开展“不作为、慢作为、乱作为”问题专项治理活动工作方案》,通过了《某某单位发生在群众身边的“四风”和腐败突出问题专项治理工作方案》,党委副书记、镇长某某某做了《坚定践行“不作为慢作为乱作为”持续深化作风建设》的讲话。

  会议要求进一步严肃工作纪律,强化机关管理;进一步:加强建章立制,规范工作程序;切实抓好制度落实,提高工作效率。在今后的工作中,要以“不作为慢作为乱作为”为标尺,提高党性修养,全体干部职工要以开展专项整治工作为契机,严肃工作纪律,严格监督检查,坚决杜绝“不作为、慢作为、乱作为”现象,打造一支风清气正、廉洁高效的干部队伍,为推动全市民实现跨越发展提供有力保障。在周例会上,全体机关干部学习了《某某县集中开展“不作为、慢作为、乱作为”问题专项治理活动工作方案》,引起广大机关干部的高度重视,掀起“不作为、慢作为、乱作为”自查自纠大讨论热潮,形成了凝心聚气、风清气正、谋事干事、争先创优的良好氛围。某某部门以集中整治 “不作为、慢作为、乱作为”突出问题为主题,召开了全体党员干部专题: 学习研讨会。学习了某某县集中开展“不作为、慢作为、乱作为”问题专项治理活动工作方案》及《某某县机关工作人员“不作为、慢作为、乱作为”行为问责暂行办法》,结合单位工作实际,全体干部职工特别是党员领导干部认真对照单位职能和个人承担的岗位职责,逐项检查履职尽责情况;学习研讨中,中层以上领导依次发言,结合个人工作和思想实际,指出自身存在的“不作为、慢作为、乱作为”突出问题及下一步的整改措施。讨论中,各位同志也根据发言情况,对其他同志的查找出的问题进行了点评,并对整改措施给与了相关建议。

  同志们纷纷表示,下一步,要认真对照工作中存在“不作为、慢作为、乱作为”问题,以及履职尽责不到位、办事效率不高、服务意识不强、行政效能低下等作风方面的突出问题,逐项对照整治重点,时时自省、自醒;并坚持两手抓、两不误、两促进,把开展作风整顿活动与修身行善,明礼守法及推进单位中心工作紧密结合,通过活动从新认识自己的工作定位,激发工作热情,将专项整治活动转化为干好、做好、做实本职工作的自觉行动,立足岗位主动作为,确保治理工作取得应有成效。

  全镇干部职工要全力以赴深挖倒查,自己在服务群众中是否只考虑“不得行”,不考虑“如何行”;遇事是否相互“踢皮球”、推诿扯皮,让前来办事的来回跑、转圈圈。”近日,大渡口镇召开专项整治工作会,要求全体干部职工向“不作为、慢作为、乱作为”亮剑。为着力巩固和拓展 党的群众路线教育实践活动正风肃纪成果,深入推进“不作为慢作为乱作为”专题教育,改进作风、提高效能,确保“三抓三主动”要求落地见效,根据区委要求,该镇党委决定,集中三个月时间,在全镇深入开展“不作为、慢作为、乱作为”问题专项整治,从严从实查处全镇干部职:工中存在的“不作为、慢作为、乱作为”突出问题,教育引导全镇干部职工切实增强危机意识和责任意识,着力增强践行“不作为慢作为乱作为”“三抓三主动”“用心为民”的思想自觉和行动自觉,进一步推动形成“主动作为、廉而又勤,干在实处、奋勇争先”的良好局面。


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