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2017年10月18日，习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告中指出：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。”以下是本站小编为大家带来的关于“不忘初心、牢记使命”主题教育“回头看”工作总结报告，以供大家参考!“不忘初心、牢记使命”主题教育“回头看”工作总结报告
9月9日下午，西安市红会医院党委召开了“不忘初心、牢记使命”主题教育“回头看”工作总结会，院班子成员及全体中层共400余人参加了会议。红会医院党委书记柳明分别从坚持“抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位”四个方面，对主题教育自动员部署以来的开展成效进行了回头望。
柳书记条理清晰、层次分明地为大家梳理出红会医院主题教育的重点内容：
一、注重营造舆论氛围。红会医院“不忘初心、牢记使命”主题教育工作动员会议后，院党委高度重视，把主题教育作为全面从严治党的战略性、基础性工作，及时召开中心组专题会议、组织支部学习，将主题教育会议精神进行了层层传递，引导党员干部掌握会议精神，明确工作重点，为主题教育的有序开展营造了良好氛围。
二、注重调查研究。根据委党委主题教育活动的要求，结合医院实际，院党委制定了包含学习、调研、查摆、整改等四方面内容的实施方案，并明确了推进计划、实施部门或责任人，为主题教育推进提供了制度保障。领导班子亲自结合岗位职责，制定并完成了9项课题调研，并组织召开成果交流会对调研报告进行深入探讨交流，开展了调研成果。
三、注重整改落实。院党委始终把“改”字贯穿主题教育的始终，在问计于民的基础上，梳理出了8个方面的问题。在门办等科室的积极整改下，我们在提升群众就医满意度方面，已做出了一些举措：成立了24小时服务中心、上线了云平台咨询服务、开启了胶片自助打印系统，很大程度上为患者提供了方便。在院容院貌的改善工作中，总务科清理了医院南门的占道经营。在提升职工及家属的获得感中，工会制定了离退休职工及家属离世慰问吊唁的相关办法。在促进学科平衡发展，进一步以“大骨科、强综合”为蓝图的医院规划中，院党委拟成立医院发展委员会。在干部培训管理方面，要制定干部培训计划，并鼓励在行政岗位的业务工作人员回到业务岗位中去，精兵简政，提高行政效能。这些都是通过这次主题教育，剖析出来的问题，我们要好好总结，建立长效机制，把活动的成效巩固和深化下去。
四、注重提升教育成果。全体党员干部要增强活动效果，加强作风建设力度，深刻领会和把握开展突出问题专项整治工作的目的意义、总体要求和工作任务，切实增强改进作风的政治自觉、思想自觉和行为自觉。对已经整改的“回头看”、正在整改的持续推进，坚决杜绝整改不扎实、不到位的现象，提升教育成果，巩固整改成效。
“不忘初心、牢记使命”主题教育“回头看”工作总结报告
12月20日上午，按照省委统一部署，学校党委领导班子在行政楼四号会议室召开“不忘初心、牢记使命”主题教育“回头看”工作汇报会，省委主题教育第九巡回指导组到会指导，校党委书记张国秀主持会议，学校党委领导班子全体成员参加会议。
张国秀代表学校党委领导班子从理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率五个方面汇报了学校开展主题教育“回头看”工作情况。她指出，经过认真梳理和对主题教育各项工作“回头看”，我校在主题教育工作中认真做到了党组织一个不漏、党员一个不落、工作程序一步不差、整改事项一个不掉、目标要求一项不松，不折不扣落实了中央部署和省委要求的各项任务。她强调，“回头看”是为了更好地“向前走”，只有“回头看”查得扎实，“向前走”才能踏实;要在“回头看”工作中，进一步明确如何“回头看”、看什么、看后怎么办;要把主题学习教育作为终身的必修课，在集中学习完成后进一步在全校党员中持续学、跟进学;要通过主题教育成果转化学校发展的动力，形成制度安排，确保长效机制立得住、落得实、行的远。
对于下一步如何开展好主题教育工作，巡回指导组组长汪梦军指出，要切实把主题教育“回头看”和整改工作落实好，坚决防止收官的思想、松劲的情绪和应付的思想。一是要抓好“回头看”工作。按照“三看三到位”的要求，进行“对账式”“条目式”核查，把主题教育各项任务落实到位，做到不销账绝不放过、不完成任务决不收兵。二是抓好问题整改工作。把解决问题作为主题教育的落脚点，开门抓整改结“三硬账”，确保形成闭环链条。三是抓好长效机制建设。要把主题教育的总结经验过程作为盘点收获、查漏补缺、总结规律、民生敬业、促进事业的过程。四是抓好责任压力传导作用。主题教育要高标准、高质量、高要求，尤其党员领导干部要扛起政治责任，切实履行职责，把主题教育时时放在心上，紧紧抓在手上。
会后，指导组通过座谈、查阅资料、实地查看等方式对我校主题教育开展以来的工作进行了一次全面评估和审视。
“不忘初心、牢记使命”主题教育“回头看”工作总结报告
XXX县辖X个乡镇(街道)、县直部门单位X个。共有党组X个，党组织X个，其中党委X个、总支X个、支部X个。党员X名，其中县乡机关党员X名，农村党员X名，两新组织党员X名。9月上旬，中央和省市委先后召开第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育部署会议后，XXX县在前期充分预热准备的基础上，迅速行动，立即部署，召开全县“不忘初心牢记使命”主题教育动员会议。截止X月X日，全县所有乡镇(街道)、村(社区)、县直部门单位、两新组织等各级党组织X个全部召开动员会议，主题教育全面启动，高起点开局，高质量推进。现将有关情况汇报如下：
一、聚焦“早”字抓筹备，精心谋划到位
1.预热升温打基础。一是坚持紧扣主线，早谋划部署。紧扣深学笃行用习近平新时代中国特色社会主义思想主线，通过固定主题党日筑理念、警示教育勤警示、党性教育砺情操等方式，武装广大党员干部头脑，结合“两学一做”学习教育常态化制度化，“传承红色基因，做新时代担当奉献好党员”主题实践活动，“七一”系列庆祝纪念活动，对主题教育进行热升温。二是坚持高点站位，早对标检视。开展“寻找榜样”和“寻初心践使命·我身边的共产党员”微党课我来讲活动，开展向“时代楷模”XXX同志学习活动，检视自身的短板弱项，激励广大党员干部以先进为标杆，不忘初心，拼搏实干，争做新时代楷模。三是坚持注重成效，早整改落实。本着“能做的先做起来，能改的先改起来”工作思路，重点围绕“组织设置是否合理、班子是否健全、制度是否完善、保障是否落实、作用是否发挥”等方面，对全县基层党组织情况进行了一次全面排查，建立了工作台帐，提前进行了整顿，为搞好主题教育提供了基层组织保障。
2.借鉴经验搞谋划。运用第一批主题教育的成功经验，对第二批主题教育开展的全过程进行策划设计。一是购置充足的重点学习用书，为解决思想根子问题提供物质前提。用党费购买《习近平“不忘初心、牢记使命”主题教育论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》两本重点学习用书X套，做到科级以上党员干部、基层党组织书记人手一套，党组、党委、总支、支部、党小组各一套，为学习教育全覆盖、彻底解决思想根子问题，提供了坚实前提。二是编写主题教育应知应会知识“口袋书”，为日常自学提供便捷平台。根据习近平总书记讲话、中央意见、中央主题教育领导小组下发通知和省市委书记会议讲话、文件规定要求，对开展主题教育的重大意义、总要求、根本任务、五句话具体目标、四项重点措施、开展要求、中央列出的八个方面的突出问题、有关知识等进行梳理，共梳理出X个主题教育重要知识点，印刷“口袋书”X本，发放到各基层党组织，将电子版通过党员教育微信公众号群发到全县X多名党员手机上，便捷悦读学习。三是制定主题教育工作项目任务分解书及操作流程，为做实主题教育提供具体作业指导书。按照前期准备、学习教育、调查研究、检视问题、整改落实、组织领导、解决问题实效共7个工作项目，逐一细化量化分解成X个具体内容标准，明确通用性操作流程，为各乡镇(街道)、县直部门单位、两新组织等所有基层党组织开展主题教育提供更加具体的作业指导书。
3.精准配人管教育。一是成立领导组织及办公室。县委成立主题教育领导小组，设立办公室，主题教育由县委常委会领导开展，县委书记XXX同志任组长，县委副书记XXX、县纪委监委书记XXX、县委组织部部长XXX三位同志任副组长，有关部门党委(党组)书记任成员;县委组织部部长XXX同志任办公室主任，办公室成员由部门单位的高素质业务骨干和行家里手组成。二是建立巡回指导组。本着“抽硬人、硬抽人、抽调政治素质高的人”的原则，组成巡回指导组，组长由科级以上党员领导干部担任。全县巡回指导组X个，由X人组成。三是压实各级责任。县委书记是全县主题教育总第一责任人，亲自抓部署、抓指导、抓调度、做示范，乡镇(街道)党(工)委书记、县直部门单位党委(党组)书记履行第一责任人职责，各级基层党组织书记履行具体落实责任人的职责。从而形成一级抓一级、一级带一级、书记抓书记、书记抓落实的责任传导闭环体系，确保主题教育高质量开展。
二、聚焦“实”字抓启动，全面部署到位
全市主题教育动员会后，县委及时召开县委常委会议传达全市主题教育会议精神，认真学习领会市委书记XXX同志在开展主题教育会议上的讲话，立足本县实际，围绕一个“实”字，专题研究在全县开展主题教育工作。
1.坚持解决思想根子问题导向，定实学习教育措施。把学习教育贯穿于主题教育全过程， 按照健全学习组织(理论学习中心组)→完善学习制度→明确学习内容→多形式学习→检验学习效果→推动学习成果转化→形成学习教育常态化长效化的操作流程，牢牢把握学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一根本任务，重点学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》，真正形成用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作的思想自觉、行动自觉。
2.坚持找准存在突出问题导向，定实调查研究措施。把调查研究贯穿于主题教育全过程， 按照制定调研方案→明确调研主题→实地调研→梳理调研情况→形成调研报告→建立调研机制的程序，找准领导班子及班子成员自身存在的差距。在调研过程中，结合身身感悟体会，选择合适时间为基层党员至少上一次“不忘初心、牢记使命”主题教育党课。
3.坚持深入分析问题病因导向，定实检视问题措施。把检视问题贯穿在主题教育的全过程，按照制定检视问题工作方案→明确检视重点→开展问题检视→对问题归纳梳理→列出班子问题清单、班子成员问题清单→建立检视问题长效机制的流程，进行深刻剖析，既找出病灶，点准“穴位”，又分析病因。
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